🖤💛Zwiedzamy Kaszuby🖤💛 Uczniowie uczęszczający na j. kaszubski tym razem odwiedzili Będomin i Kościerzynę. W Muzeum Hymnu Narodowego🏫 poznaliśmy ciekawostki o Józefie Wybickim oraz historię hymnu🇵🇱. W Kościerzynie odwiedziliśmy trzy oddziały muzealne: Muzeum Miasta Kascierzyna🏤 Muzeum Akordeonów🪗 oraz Muzeum Parowozów🚂🚃.Na mieście spotkaliśmy się z Remusem, Aleksandrem Majkowskim oraz stolemami. Nie ominęliśmy też McDonaldsa.🍟🥙 Pełni wrażeń wróciliśmy do swoich domów. 😊

Dzisiaj w naszej szkole odbył się Światowy Dzień Muzyki. Uczniowie mieli okazję słuchać muzyki na przerwach.

24.09 uczniowie klas czwartych i piątych uczestniczyli w wycieczce do PELPLINA i OWIDZA.

Pierwszym punktem naszego zwiedzania była Bazylika Katedralna Wniebowzięcia Najświętszej Maryi Panny w Pelplinie – gotycki kościół, pierwotnie świątynia klasztoru cystersów, od 1824 siedziba miejscowego biskupa. Z dawnego zespołu klasztornego zachowały się katedra oraz część zabudowań zakonnych skupionych wokół czworobocznego wirydarza, czyli ogródu wewnętrznego tzw. serca. Obejrzeliśmy m.in. najwyższy w naszym kraju drewniany ołtarz, pochodzący z 1623 roku, dowiedzieliśmy się również, że  w katedrze znajdują się dwadzieścia trzy ołtarze rozmieszczone przy filarach międzynawowych oraz w nawach bocznych, podziwialiśmy zespół stalli, ambonę, organy boczne i główne. Panie przewodniczki przekazały nam mnóstwo ciekawostek.

 

Następnie udaliśmy się do Muzeum Diecezjalnego w Pelplinie, gdzie mogliśmy podziwiać wiele cennych zabytków sakralnych. Jest ono również w posiadaniu bezcennej pamiątki, a jest to Biblia Czterdziestodwuwierszowa lub Biblia Mazarina – pierwsze wydawnictwo dziełowe

w Europie wykonane za pomocą druku (przy użyciu czcionki ruchomej). Jest kompletnym wydaniem Pisma Świętego. Została przygotowana do druku i wydrukowana w latach 1452-1455 w Moguncji  przez Jana Gutenberga, który był również jej wydawcą. Dwutomowa wersja na papierze, mającą oryginalną XV-wieczną oprawę, wykonaną przez mistrza Henryka Costera

z Lubeki.  Jest to też jedyna Biblia Gutenberga w Polsce i jedna z nielicznych, jakie przetrwały

w oryginalnej, integralnej oprawie z XV wieku. 

 

Po pysznym obiedzie odbyły się zajęcia edukacyjne. Klasy czwarte poznawały rozwój piśmiennictwa w opactwie cysterskim – uczyły się m.in. kaligrafować. Klasy piąte natomiast poznały trochę historii – Jak Cystersi Pelplin budowali? Musieli wykazać się też wiedzą, którą przekazała im pani przewodniczka podczas zwiedzania Katedry.

 

Kolejnym punktem programu było Grodzisko Owidz.

Gród Owidzki to miejsce z niezwykle bogatą historią pełną tajemnic. To miejsce pamięta nie tylko czasy wędrówek ludów, ale i czasy osadnictwa Słowian, ich rozkwit oraz upadek, a także ten moment w historii, gdy wojska szwedzkie okupowały dokładnie to wzniesienie.

Naszą przygodę z tym grodem rozpoczęliśmy od lekcji muzealnej poświęconej mitologii słowiańskiej. Poznaliśmy Babę Jagę -  tajemniczą postać słowiańskiego folkloru oraz świat bogów i demonów słowiańskich. Następnie w grupach z przewodnikami zwiedzaliśmy Gród i Muzeum Mitologii Słowiańskiej – poznaliśmy święta i praktyki obrzędowe dawnych Słowian – pokaz 3D. Było bardzo ciekawie.

 

                                                                                                 Uczniowie klas czwartych i piątych

 

W minioną środę gościliśmy pana Leszka Kulaszewicza – londyńskiego saksofonistę, kompozytora, edukatora, autora metody PENTAWAY i książki „The Art of Your Next Step”, który, odwiedzając swoje rodzinne strony w Skorzewie, już po raz drugi zawitał w murach naszej szkoły. Spotkanie z uczniami klas VII oraz VIII zawierało elementy wykładu, dyskusji, warsztatu i muzycznych prezentacji. Nasz gość w pierwszej części zaproponował nam zaskakujące i ciekawe spojrzenie na podejmowanie decyzji w kontekście przełomów w naszym życiu. W przystępny i oryginalny sposób pokazał dzieciom, jak szybkimi i pozornie mało znaczącymi decyzjami możemy manipulować prawdopodobieństwem chcianych lub niechcianych wydarzeń. Uczniowie mieli szansę dostrzec, że nie muszą być przysłowiową trzciną na wietrze i mogą stać się kowalami własnego losu, co dodało im odwagi i determinacji, szczególnie tym, którzy już niebawem będą musieli wybrać kierunek i początek swojej dalszej edukacji oraz kariery zawodowej.

W drugiej części pan Leszek Kilaszewicz zaoferował nam próbkę swojej nieco egzotycznej wiedzy muzycznej i doświadczenia jako edukator jazzu. Użył swojej metody PENTAWAY i przy pomocy cegieł pokazał, jak kompozytorzy i muzycy jazzowi mogą sprawić, że np. melodia „Panie Janie” będzie wesoła, smutna, góralska czy żydowska.

Dziękujemy!

Na ostatnich zajęciach plastyczno - technicznych klasa III b stworzyła małe dzieła sztuki farbami akrylowymi na znalezionych przez siebie kamykach. Tym samym postanowiliśmy dołączyć do Facebookowej zabawy "KamyczkoweLove"- na odwrocie kamieni znajduje się kod pocztowy co pozwoli na zlokalizowanie i śledzenie dalszych losów kamyka - podróżnika .

Z okazji Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania biblioteka szkolna organizuje spotkania czytelnicze z ciekawymi bohaterami książek. Program i harmonogram zajęć znajduje się na plakacie informacyjnym.                      

                                         Zapraszamy do Krainy Niezwykłości

Nasze dary dla osób dotkniętych powodzią zostały dostarczone do OSP w Stężycy a w nocy wyjeżdżają do Głuchołazów.

Bardzo dziękujemy za zaangażowanie. O dalszej pomocy będziemy informować na bieżąco. Szkolne koło Caritas.

W naszej szkole ruszyła zbiórka   najpotrzebniejszej na ten moment pomocy dla poszkodowanych żywiołem.

 CO?

- Żywność długoterminowa, w szczególności możliwa do spożycia bez obróbki cieplnej,

- Środki czystości i środki higieniczne,

- Karma dla zwierząt,

- Latarki z bateriami i świece,

- Powerbanki (naładowane!) i baterie,

- Podstawowe środki opatrunkowe;

 Sala nr 3

Pierwszą część pomocy chcemy przekazać w najbliższy piątek 20.09.2024

        SK Caritas

Przy ZKiW w Klukowej Hucie

Pogoda nie dopisała, ale nastroje i kreatywność uczniów już tak .W dobrym towarzystwie zawsze można się dobrze bawić 🤩🔥🎸

W dniu 18.09.2024  o godzinie 17.00 odbędzie się zebranie rodziców ( oprócz przedszkola grupy 3 latków i oddziałów przedszkolnych ,,0). Zebranie rozpocznie się spotkaniem dyrektora w stołówce szkolnej z wszystkimi rodzicami. 

HARMONOGRAM ODWOZÓW

DLA ZKIW W KLUKOWEJ HUCIE

Poniedziałek

 

12.55 Klukowa Huta – Nowe Łosienice – Nowa Wieś – Reja – Grodzisko – Borucino

12.55 Klukowa Huta – Węsiory – Klukowa Huta – Borowiec – Czarlino

 

 

13.50 Klukowa Huta – Przedszkole – Nowe Łosienice – Nowa Wieś – Reja – Grodzisko – Borucino

 

 

14.45 Klukowa Huta – Nowe Łosienice – Nowa Wieś – Reja – Grodzisko

14.45 Klukowa Huta – Przedszkole – Węsiory – Klukowa Huta – Borowiec – Czarlino

 

 

 

 

 

Wtorek

 

12.55 Klukowa Huta – Przedszkole – Nowe Łosienice – Nowa Wieś – Reja – Grodzisko - Borucino

12.55 Klukowa Huta – Przedszkole – Węsiory – Klukowa Huta – Borowiec – Czarlino

 

 

13.50 Klukowa Huta – Nowe Łosienice – Nowa Wieś – Reja – Grodzisko – Borucino

14.45 Klukowa Huta – Nowe Łosienice – Nowa Wieś – Reja – Grodzisko - Borucino

14.45 Klukowa Huta – Węsiory – Borowiec - Czarlino

 

Środa

 

12.55 Klukowa Huta – Nowe Łosienice – Nowa Wieś – Reja – Grodzisko

12.55 Klukowa Huta – Węsiory – Klukowa Huta – Borowiec – Czarlino

 

13.50 Klukowa Huta – Przedszkole – N. Łosienice – Nowa Wieś – Reja – Grodzisko – Borucino

 

14.45 Klukowa Huta – Nowe Łosienice – Nowa Wieś – Reja – Grodzisko – Borucino

14.45 Klukowa Huta – Przedszkole – Węsiory – Klukowa Huta – Borowiec - Czarlino

 

 

 

 

Czwartek

 

12.55Klukowa Huta – Przedszkole – Nowe Łosienice – Nowa Wieś – Reja – Grodzisko – Borucino

12.55 Klukowa Huta – Przedszkole – Węsiory –Klukowa Huta – Borowiec – Czarlino

13.50 Klukowa Huta – Nowe Łosienice – Nowa Wieś – Reja – Grodzisko – Borucino

 

 

14.45 Klukowa Huta – Nowe Łosienice – Nowa Wieś – Reja – Grodzisko – Borucino

14.45 Klukowa Huta – Węsiory – Klukowa Huta – Borowiec – Czarlino

 

 

 

Piątek

12.55 Klukowa Huta – Przedszkole – Nowe Łosienice – Nowa Wieś – Reja – Grodzisko – Borucino

12.55 Klukowa Huta – Przedszkole – Węsiory – Klukowa Huta – Borowiec – Czarlino

 

 

13.50 Klukowa Huta – Nowe Łosienice – Nowa Wieś – Reja – Grodzisko – Borucino

 

 

14.45 Klukowa Huta – Nowe Łosienice – Nowa Wieś – Reja – Grodzisko

14.45 Klukowa Huta – Węsiory – Klukowa Huta – Borowiec – Czarlino

 

 

 

Jeżeli ktoś z Państwa chciałby ubezpieczyć swoje dziecko, to zapraszamy do zapoznania się z ofertą PZU.

 

Szczegóły w załącznikach:

Szanowni Państwo,

od przyszłego tygodnia startują treningi piłkarskie dla dzieci i młodzieży z terenu Gminy Stężyca, które odbywać będą się u nas w Klukowej Hucie.

Zajęcia będą prowadzone zgodnie z poniższym harmonogramem:

Dla klas I - III w Poniedziałki i Środy 15:30 - 17:00

Dla klas IV - VI w Wtorki i Czwartki 15:30 - 17:00

Informacji udziela sekretariat szkoły - 58 684 33 12

Zapisy proszę kierować do Pana Damiana Ż. w wiadomości prywatnej na Librusie.

W wiadomości napisać proszę kolejno: Imię, Nazwisko, klasę ucznia oraz, że wyrażają Państwo zgodę na udział dziecka w zajęciach Piłkarskich dla dzieci i młodzieży które odbywać się będą w Klukowej Hucie.

8:00 - Uroczysta Msza Święta 

9:00 - Uroczysty Apel na Hali Sportowej

10:50 - Do tej godziny uczniowie pozostają w klasach pod opieką Wychowawców.

 

Obowiązuje strój galowy.

Odwozy / dowozy znajdują się na stronie internetowej naszej szkoły.

W tym roku szkolnym będą prowadzone zajęcia piłkarskie w dwóch grupach wiekowych. Szczegóły naboru oraz inne informacje będą podane do 6 września.

Moduł Programy został zmodyfikowany:

 

 

Gmina Stężyca uzyskała dofinansowanie z Unii Europejskiej na realizację projektu „INNOWACYJNA SZKOŁA - edukacja STEAM w Gminie Stężyca”.

Partnerem projektu jest Stowarzyszenie „Remedium” z siedzibą w Sadlinkach.

Projekt realizujemy, aby poprawić jakość edukacji w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych w Szkołach Podstawowych, dla których organem prowadzącym jest Gmina Stężyca tj. w Szkole Podstawowej im. Eugeniusza Kwiatkowskiego w Stężycy, w Szkole Podstawowej im. Juliusza Kraziewicza w Szymbarku, w Szkole Podstawowej im. Aleksandra Majkowskiego w Klukowej Hucie, w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Gołubiu oraz w Szkole Podstawowej im. ks. Antoniego Peplińskiego w Kamienicy Szlacheckiej.

Z projektu korzystać będzie1425 uczniów szkół podstawowych szkół w Stężycy, Szymbarku, Klukowej Hucie, Kamienicy Szlacheckiej oraz Gołubiu, w tym 104 uczniów z orzeczeniami, opiniami oraz doświadczeniem migracji; 100 osób z nauczycieli i kadry szkół oraz 300 rodziców i opiekunów prawnych.

Działania założone do realizacji w projekcie:

1. Podnoszenie kompetencji kluczowych uczniów, w tym m.in.

• zajęcia komputerowe dla uczniów oraz zakup zestawów komputerowych (dla każdej szkoły po 22 komputery stacjonarne),
• zajęcia z kodowania i programowania dla uczniów oraz zakup wyposażenia na zajęcia (dla każdej szkoły po 10 szt. tabletów, 10 szt. robotów, 20 zestawów LegoEducation),
• zajęcia projektowania cyfrowych grafik dla uczniów,
• warsztaty matematyczne dla uczniów oraz zakup pomocy dydaktycznych na warsztaty (gry planszowe, modele przestrzenne, bryły itp.),
• warsztaty naukowo-techniczne dla uczniów oraz zakup materiałów i narzędzi na warsztaty,
• warsztaty przyrodnicze dla uczniów oraz zakup mikroskopów (po 10 szt. do każdej szkoły)
• warsztaty fizyczne i chemiczne dla uczniów oraz zakup niezbędnego wyposażenia do sal fizyczno-chemicznych
• warsztaty dyskusyjne dla uczniów,
• organizacja 2 obozów naukowych dla 8 uczniów z każdej szkoły podstawowej. 

1. Edukacja kulturowa i budowanie tożsamości regionalnej, w tym m.in.:

• zajęcia z języka kaszubskiego dla uczniów,
• zajęcia żeglarskie dla uczniów, zakup 2 łodzi żaglowych OPTYMIST wraz z wyposażeniem, zakup 2 desek wakeboardingowych oraz zakup niezbędnego osprzętu, wyposażenia oraz ubioru dla uczniów na zajęcia żeglarskie,
• organizacja spływów kajakowych oraz zakup 11 kajaków wraz z wyposażeniem,
• wyjazdy do teatru,
• warsztaty teatralne dla uczniów oraz zakup kostiumów, akcesoriów do makijażu i materiałów do wykonania scenografii oraz niezbędnego nagłośnienia na potrzeby zajęć teatralnych,

1. Rozwijanie umiejętności 1425 uczniów związanych z wyborem ścieżek edukacyjno-zawodowych , w tym m.in.:

• zajęcia z doradcą zawodowym, z przedsiębiorczości, ze sztuki porozumiewania się, radzenia sobie ze stresem,
• cykliczne wizyty przedstawicieli różnych zawodów dla każdej klasy,
• zakup gier edukacyjnych oraz pomocy na warsztaty z przedsiębiorczości,

1. Zajęcia specjalistyczne wyrównujące szanse edukacyjno-rozwojowe 104 uczniów o specjalnym programie edukacyjnym, w tym m.in.:

• zajęcia psychologiczne oraz zakup niezbędnego wyposażenia,
• zajęcia Trening Umiejętności Społecznych (TUS) oraz zakup niezbędnego wyposażenia,
• zajęcia logopedyczne oraz zakup specjalistycznych zestawów do treningu słuchowego i lateralnego do każdej szkoły,
• zajęcia z gimnastyki korekcyjnej oraz zakup niezbędnego wyposażenia,
• zajęcia z języka polskiego dla uczniów z doświadczeniami migracji,

1. Szkolenie podnoszące kompetencje kadry szkół, w tym m.in.:

• szkolenia dla nauczycieli i kadry szkół o tematyce metody ekspresji i impresji, metoda projektu w pracy z uczniem, metody aktywizacji uczniów, pozytywne wzmocnienie, indywidualizacja pracy z uczniem, sztuczna inteligencja, praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami, praca z uczniem z doświadczeniem migracji, alternatywne metody komunikowania się, radzenie sobie ze stresem i techniki relaksacyjne, równość płci i przeciwdziałanie stereotypom,
• szkolenia wyjazdowe dla dyrektorów szkół w zakresie kompetencji managerskich dyrektorów w trosce o jakoś edukacji ogólnej;

1. Zajęcia podnoszące kompetencje wychowawcze rodziców i opiekunów prawnych uczniów, w tym m.in.:

• pedagogizacje dla rodziców i opiekunów prawnych,
• konsultacje indywidualne, specjalistyczne dla rodziców i opiekunów prawnych.

Efektem projektu będzie podniesienie jakości edukacji w 5 Szkołach Podstawowych na terenie Gminy Stężyca, wzrost kompetencji kluczowych 1425 uczniów, w tym również kompetencji  wymaganych od przyszłego pracownika; wzrost umiejętności uczniów dotyczący planowania własnej ścieżki edukacyjnej, a w konsekwencji zawodowej; przełamanie stereotypów płciowych w wyborze zawodu przez uczniów; zwiększenie świadomości uczniów na temat ofert kształcenia i możliwości jakie one dają; wyrównanie szans edukacyjnych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; dostosowanie szkół do potrzeb osób z niepełnosprawnościami; podniesienie kompetencji i kwalifikacji minimum 76% nauczycieli objętych wsparciem; podniesienie kompetencji wychowawczych rodziców i opiekunów prawnych oraz wzmocnienie relacji szkoła - nauczyciel - rodzic.

 

#Fundusze UE #Fundusze Europejskie

 

Okres realizacji projektu: 01.09.2024 r. – 31.08.2026 r.

Wartość projektu: 4 625 609,81 zł

Wysokość wkładu z Funduszy Europejskich: 3 931 768,33 zł

Wysokość wkładu z budżetu państwa: 231 280,49 zł

 

Moduł Programy został zmodyfikowany

 

Gmina Stężyca uzyskała dofinansowanie z Unii Europejskiej na realizację projektu „Edukacja włączająca w Szkołach Podstawowych w Gminie Stężyca”.

Projekt realizujemy, aby wdrożyć model edukacji włączającej w szkołach podstawowych prowadzonych przez Gminę Stężyca koncentrujący się na uczniach z niepełnosprawnościami, zaburzeniami zachowania i emocji, trudnościami w nauce lub doświadczeniem migracji potwierdzonych odpowiednim orzeczeniem.

Z projektu korzystać będzie 104 uczniów z orzeczeniami, 100 osób z kadry dydaktycznej i specjalistów, 14 dyrektorów, 150 rodziców/opiekunów prawnych oraz 104 uczniów z grup reprezentatywnych szkół w Stężycy, Szymbarku, Klukowej Hucie, Kamienicy Szlacheckiej oraz Gołubiu.

Działania założone do realizacji w projekcie:

1. Zajęcia wspierające rozwój uczniów z orzeczeniami m.in. socjoterapia, gimnastyka korekcyjna i zajęcia usprawniające ruchowo, Trening Umiejętności Społecznych, Integracja Sensoryczna, zajęcia z logopedą. Dodatkowo na potrzeby zajęć z gimnastyki korekcyjnej do każdej ze szkół zakupione zostaną pomoce dydaktyczne, na zajęcia z logopedą zaplanowano zakup 5 specjalistycznych zestawów do treningu słuchowego i lateralnego, ponadto zaadaptowana i wyposażona zostanie sala do integracji sensorycznej w każdej szkole podstawowej;
2. Edukacja i integracja ze społecznościami szkół i rodzicami oraz opiekunami prawnymi, w tym m.in.:

• doradztwo zawodowe,
• wyjazdy do teatru, centrum nauki oraz parku rozrywki,
• warsztaty oraz spotkania integrujące uczniów z orzeczeniami i grupy pozostałych uczniów tj. warsztaty z pierwszej pomocy, warsztaty szachowe i gier planszowych,
• koła zainteresowań takie jak robotyka, kodowanie i programowanie, teatralne, muzyczne, makramy, szycie, fotograficzne,
• doposażenie szkół w pomoce na warsztaty i koła,
• Zajęcia dla zdolnych uczniów z orzeczeniami tj. zagadki matematyczne, profesjonalny kurs rysunku, metoda szybkiego czytania i zapamiętywania,
• Gminna Gra Terenowa pod patronatem Poradni psychologiczno- pedagogicznej w tematyce Akceptacja/Integracja/Sport;

1. Wdrożenie modelu edukacji włączającej w 5 szkołach podstawowych prowadzonych przez Gminę Stężyca na poziomie pozwalającym wypracowanie standardów poprzez:

• zatrudnienie w szkole w Stężycy 2 pedagogów specjalnych, a w pozostałych 4 szkołach po 1 pedagogu specjalnym,
• adaptacja sal na sale relaksacji i wyciszenia w każdej z 5 szkół podstawowych poprzez wykonanie prac remontowych oraz zakup wyposażenia do sal,
• wymiana dzwonków w szkołach na dzwonki o łagodniejszym brzmieniu,
• zakup do wszystkich szkół 8 monitorów interaktywnych z oprogramowaniem i aplikacjami dla uczniów niedowidzących i słabosłyszących;

1. Podnoszenie kompetencji i kwalifikacji kardy szkół, w tym:

• studia podyplomowe dla 5 nauczycieli w zakresie pedagogiki specjalnej,
• studia podyplomowe dla 6 nauczycieli z Integracji Sensorycznej,
• szkolenia dla kadry dydaktycznej i specjalistów w tematyce edukacja włączająca, Trening Umiejętności Społecznych, mediacje rówieśnicze, AAC-alternatywne metody porozumiewania się, praca z uczniem ze spektrum autyzmu, nowoczesne technologie TIK w pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych, neurodydaktyka - jak wykorzystywać w pracy z uczniem o orzeczeniem, włączenie rodziców/opiekunów prawnych we współpracę z kadrą wspierającą rozwój dzieci, interpretacja orzeczeń/analiza doboru wsparcia, jak identyfikować potencjał rozwojowy ucznia z orzeczeniem i przeciwdziałać stereotypom,
• superwizje podczas zajęć prowadzonych przez nauczycieli w klasach, w których uczą się uczniowie z orzeczeniami
• szkolenia dla kadry zarządzającej szkół w zakresie edukacji włączającej,
• wizyty studyjne dla kadry zarządzającej i specjalistów;

1. Budowanie kompetencji rodziców i opiekunów prawnych w obszarze wspierania rozwoju dzieci z orzeczeniami poprzez:

• organizację Szkoły dla Rodzica prowadzonej przez dwóch specjalistów (psychologa/pedagoga),
• zajęcia z pedagogizacji dla rodziców/opiekunów prawnych oraz spotkania indywidualne/konsultacje ze specjalistami mi. in. z zakresu dietetyki, autyzmu, specjalnych potrzeb rozwojowych dziecka w zależności od zgłoszonych potrzeb,
• współpraca z instytucjami działającymi na rzecz dzieci.

Efektem projektu będzie wdrożenie modelu edukacji włączającej w szkołach prowadzonych przez Gminę Stężyca, który zakłada wspólne kształcenie i wychowanie wszystkich dzieci i uczniów, z uwzględnieniem zróżnicowania ich możliwości psychofizycznych, potrzeb edukacyjnych i rozwojowych, umożliwia im rozwój indywidualnego potencjału, a także zapewnia im pełne i aktywne uczestnictwo w szyciu szkoły oraz włączenie społeczne. Projekt zmniejszy wykluczenie społeczne uczniów z orzeczeniami oraz ich rodziców i opiekunów prawnych. Nastąpi wsparcie uczniów z orzeczeniami i ich integracja ze społecznością szkoły. Dzięki szkoleniom wzrosną kompetencje i kwalifikacje min. 76% kadry szkół biorących udział w projekcie.

 

#Fundusze UE    #Fundusze Europejskie

 

Okres realizacji projektu: 01.06.2024 r. – 30.09.2026 r.

Wartość projektu: 5 086 542,00 zł

Wysokość wkładu z Funduszy Europejskich: 4 323 560,70 zł

Wysokość wkładu z budżetu państwa: 508 654,20 zł