KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA  SŁONECZKO

W KLUKOWEJ HUCIE

 

 

I. Charakterystyka przedszkola Słoneczko

            Przedszkole Słoneczko  zlokalizowane jest przy ul. Jana Pawła II w Klukowej Hucie.

Nowy budynek przedszkola oddany został do użytku 1 września  2014 roku. Jest to nowoczesny, parterowy obiekt. Dużą wagę przywiązujemy do estetycznego wystroju wnętrza pomieszczeń oraz otoczenia placówki. Sale zajęć są przestronne,  z węzłem sanitarnym, pomieszczeniem gospodarczym, magazynem leżaków, doskonale wyposażone we wszelkie potrzebne pomoce dydaktyczne, zabawki, kąciki zabaw, sprzęt audiowizualny, meble dostosowane do wieku dzieci. Z każdej sali jest wyjście na taras i podwórko przedszkolne. Przedszkole posiada salę rekreacyjną do zabaw i ćwiczeń dzieci, a także korzysta z usytuowanej w tym samym obiekcie dużej sali świetlicy wiejskiej. Dzieci mogą się bezpiecznie i spokojnie bawić w przestronnym

ogrodzie przedszkolnym w otoczeniu pięknego widoku na krajobraz kaszubski.

Przedszkole prowadzi nieodpłatną działalność wychowawczo-dydaktyczną w

zakresie wychowania przedszkolnego.

W przedszkolu pracuje wykwalifikowana kadra pedagogiczna. Wszyscy pracownicy przedszkola dostrzegają znaczenie edukacji przedszkolnej i jej efektywności w indywidualnym rozwoju dziecka.

Zaangażowanie kadry pedagogicznej i personelu przedszkola umożliwia ciągły

rozwój placówki i wypracowanie strategii jej działania na miarę Twórczego

Przedszkola XXI wieku.

 

II. Wizja placówki

Przedszkole SŁONECZKO przyjazne dziecku, rodzicom, środowisku.

Miejsce radosnej zabawy i bezpiecznego poznawania świata.

Gwarancja sukcesu na starcie w dorosłość.

 

III. Misja placówki

Ideą działania naszego przedszkola jest skoncentrowanie się na indywidualnym twórczym rozwoju dziecka, z uwzględnieniem jego aktywności w sferze fizycznej, poznawczej, emocjonalnej i społecznej.

Jesteśmy placówką otwartą na potrzeby i zainteresowania dziecka.

Wspieramy jego aktywność i kreatywność, pomagamy w rozwoju jego talentów,

wspieramy w pokonywaniu trudności i barier. Promujemy zdrowy i aktywny tryb życia, w zgodzie z sobą i środowiskiem. Nasze przedszkole to miejsce, w którym panuje pozytywny klimat emocjonalny

– dzieci chętnie do nas przychodzą i znakomicie się tu czują.

Zapewniamy dobrze zorganizowane, atrakcyjne zajęcia w bogato wyposażonym, estetycznym i bezpiecznym otoczeniu.

Dziecko w naszym przedszkolu:

· czuje się bezpiecznie, jest optymistyczne, wesołe, otwarte,

· jest akceptowane takie, jakie jest,

· ma możliwość indywidualnego rozwoju i osiąga sukces,

· jest ciekawe poznawczo i aktywne twórczo, kreatywne, chętnie podejmuje

nowe wyzwania,

· uczy się dostrzegać swoje mocne strony, buduje pozytywny obraz samego siebie,

· uczy się dostrzegać potrzeby innych ludzi, współpracować z innymi,

· poznaje swoje prawa i obowiązki.

 

Rodzice w naszym przedszkolu:

· otrzymują rzetelną i obiektywną informację o postępach i niepowodzeniach dziecka,

· współpracują z nauczycielami,

· otrzymują pomoc specjalistów: pedagoga i logopedy,

· wyrażają swoją opinię i oceniają pracę przedszkola,

· aktywnie uczestniczą w życiu przedszkola,

· są partnerami w tworzeniu klimatu, działalności dydaktycznej,

· mają dostęp do strony internetowej (https://szkolaklukowahuta.edupage.org/

   w zakładce album przedszkola),

·  mają dostęp do kroniki przedszkola.

 

 

 

 

Nauczyciele w naszym przedszkolu:

· są aktywni i twórczy, innowacyjni, zaangażowani w pracę przedszkola,

   dyspozycyjni,

· wspierają rozwój psychofizyczny dziecka, jego umiejętności, predyspozycje i

  uzdolnienia, obserwują i oceniają jego rozwój,

· współpracują z zespołem, rodzicami i środowiskiem lokalnym,

· pozyskują rodziców do efektywnych działań na rzecz przedszkola oraz

  poszukują partnerów i przyjaciół przedszkola,

· aktywnie realizują zadania przedszkola zgodnie z prawem oświatowym i

  dokumentami placówki,

· stosują nowoczesne metody pracy,

· doskonalą swoją wiedzę i umiejętności, podnoszą kwalifikacje zawodowe,

  wzbogacają warsztat pracy, dzielą się wiedzą i doświadczeniem z innymi

  nauczycielami.

 

IV. Cele i zadania

1.Przedszkole realizuje bezpłatne nauczanie i wychowanie w zakresie podstawy programowej.

2.Przedszkole realizuje cele i zadania wynikające z Ustawy o systemie oświaty oraz wydanych na jej podstawie aktów wykonawczych.

3.Celem wychowania przedszkolnego jest:

· wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji;

· budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe;

·  kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach , w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek;

·  rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłym;

· stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci
o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych;

· troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną; zachęcanie do uczestnictwa       
  w zabawach i grach sportowych;

· budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń  w sposób zrozumiały dla innych;

·  wprowadzanie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz stuki plastyczne;

· kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej ( do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej;

· zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej.

 

4. Do zadań przedszkola należą:

· kształtowanie czynnej postawy dzieci wobec własnego zdrowia i bezpieczeństwa
oraz rozwijanie ich sprawności ruchowej,

· budzenie wrażliwości emocjonalnej i świadomości moralnej, wzmacnianie więzi  
 z rodziną oraz rozwijanie uczuć patriotycznych,

· nabywanie przez dziecko kompetencji językowej,

· integrowanie treści edukacyjnych,

· wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka z wykorzystaniem jego własnej inicjatywy,

· prowadzenie działalności diagnostycznej dotyczącej rozwoju wychowanka,

współpraca z poradnią psychologiczno – pedagogiczną w celu udzielenia dziecku pomocy specjalistycznej,

· zapewnienie opieki dzieciom specjalnej troski.

 

 

 

 

 

V. Kierunki realizacji koncepcji pracy

· Promocja zdrowia i ekologia

· Rozwijanie uzdolnień

· Edukacja przez sztukę

· Wykorzystywanie nowoczesnych metod i środków edukacji

 

VI. Wskaźniki efektywności koncepcji – kryteria sukcesu

· poszerzenie oferty edukacyjnej przedszkola o elementy nowatorskie i innowacyjne,

· wzrost bezpieczeństwa psychicznego i fizycznego dzieci,

· wzrost efektywności pracy nauczycieli, dobra współpraca w zespole,

· zwiększenie integracji rodziny z przedszkolem,

· zadowolenie rodziców z oferty edukacyjnej przedszkola, dobra opinia o działalności

   przedszkola,         

· zacieśnienie współpracy z instytucjami wspomagającymi przedszkole,

· upowszechnienie wiedzy o działalności przedszkola w środowisku,

· wzrost motywacji i zadowolenia personelu z dobrze spełnionego obowiązku,

· stałe wzbogacanie bazy przedszkola o nowoczesne pomoce dydaktyczne,

  multimedia.

 

VII. Model Absolwenta Przedszkola Słoneczko

Absolwenci naszego przedszkola to dzieci otwarte, twórcze, komunikatywne, przygotowane do podjęcia obowiązków na kolejnym szczeblu edukacji.

Nasz Absolwent:    

· posiada wiedzę i umiejętności określone w podstawie programowej,

· jest aktywny, samodzielny,

· jest zainteresowany nauką i książkami,

· jest otwarty na potrzeby innych ludzi,

· wrażliwy estetycznie, zna zasady kultury, normy współżycia społecznego i zachowania,

· stosuje zasady bezpieczeństwa, higieny, dbałości o własne zdrowie i sprawność fizyczną,

· odróżnia dobro od zła, jest tolerancyjny, chętnie współpracuje z innymi

  ludźmi, respektuje ich prawa,

· ma bogatą wiedzę o środowisku, jego zasobach i ich ochronie,

· umie wyrażać i kontrolować swoje emocje, umie radzić sobie w sytuacjach

   trudnych,

· ma pozytywny obraz własnego „ja”,

· współdziała w zespole,

· dobrze przygotowany do podjęcia obowiązków szkolnych,

· ma poczucie bycia Polakiem i Europejczykiem.

 

VIII. Elementy składowe koncepcji

Niniejsza koncepcja pracy ukierunkowana jest na zapewnienie wszechstronnego rozwoju dziecka, a zwłaszcza rozwoju twórczej aktywności.

Przedszkole Słoneczko  jest placówką otwartą i przyjazną dla dzieci i ich rodziców. Pragniemy wychować człowieka twórczego, optymistę, nastawionego na osiąganie sukcesów na miarę swoich możliwości, promować w środowisku lokalnym  osiąganie osiągnięcia przedszkola i naszych wychowanków, a także wychowanie przedszkolne i jego znaczenie, doskonalić rozwój zawodowy i osobowość każdego nauczyciela.

Szczegółowe cele, zadania i zamierzenia pracy przedszkola zawarte są w

REGULAMINIE PRZEDSZKOLA SŁONECZKO.

           

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA JEST ANALIZOWANA I MODYFDIKOWANA W MIARĘ POTRZEB.