Uwaga! Niektóre propozycje (szczególnie dla dzieci młodszych) będę wymagały wsparcia i bacznej kontroli rodziców.  Wybrane prace będą na przykład wymagały użycia nożyczek, którymi jak wiadomo trzeba się odpowiednio posługiwać, aby nie wyrządzić sobie (lub komuś) krzywdy. Nożyczki są ostrym narzędziem, które pozwala nam na wykonanie wielu pięknych prac, ale trzeba z nimi uważać! Przyjmijmy zatem zasadę, że dzieci wykonują poniższe prace (oraz uczestniczą w zabawach) po uprzednim zapoznaniu się z materiałem przez rodziców.

 

 

 

 

Propozycje prac (i nie tylko): 

 

- Proponujemy pracę plastyczną pod tytułem „Okulary - wakacyjne plany”.  Do jej wykonania potrzebne będą: kartka z bloku rysunkowego lub technicznego, klej, farby, pędzelek, kredki, słomki, nożyczki (pamiętajcie, aby posługiwać się nimi ostrożnie!). Jeśli nie macie słomek, możecie ramki okularów po prostu pokolorować lub np. wykleić kolorowymi paskami papieru. A teraz pomyślcie przez chwilę, jakie macie plany na wakacje? I do dzieła! Instrukcja wykonania pracy znajduje się  w linku: https://www.youtube.com/watch?v=RcUfmvm-lEE

 - W pliku zamieszczamy propozycję, która zapewne nie tylko się Wam spodoba, ale prawdopodobnie będzie też Wam smakować. Do jej wykonania poproście o pomoc mamę lub tatę. Co to takiego? Zobaczcie sami: Przepis_na_prosta_letnia_salatke_-_kostka_Rubika.docx  

- Propozycja dla młodszych uczniów: Wakacje już niebawem. To czas radosnej zabawy, wspaniałych przygód, ciepłych i słonecznych dni. Poczujmy klimat nadchodzących wakacji i zaśpiewajmy piosenkę: https://www.youtube.com/watch?v=W4RHyjQLfCM . Tekst piosenki znajdziecie pod nagraniem. Zwróćcie uwagę o czym mówią jej słowa?  Zauważyliście? Śpiewając powtarzamy zasady bezpiecznego zachowania podczas wakacji. Zaśpiewamy jeszcze raz?

 - Propozycja dla starszych uczniów: Pani Dominika przygotowała  dla Was podsumowanie tego, co staraliśmy się Wam przekazać od początku tygodnia - 25 zasad bezpiecznych wakacji: 25_zasad_bezpiecznych_wakacji.docx

 

- Jeśli podczas wakacji wybieracie się na wędrówki górskie warto, abyście poznali zasady bezpieczeństwa obowiązujące podczas takich wycieczek. Góry potrafią zachwycać, ale bywają też niebezpieczne. Dlatego postarajcie się zapamiętać zasady, które są przedstawiane podczas filmu: https://www.youtube.com/watch?v=wS4SRvkvLio

-  Po obejrzeniu bajki proponujemy kolorowanki, które pochodzą z serwisu „miastodzieci/kolorowanki”. Aby ułatwić Wam odszukanie tej, która dotyczy wakacji w górach zamieszczamy plik:kolorowanka-Kolorowanka_-_Wakacje_w_gorach.pdf. Dla lubiących kolorowanki proponujemy też i taką:kolorowanka-366Na-basenie.pdf.

- Zbliżają się wakacje. Podczas letniego wypoczynku, niektórzy spośród Was będą zapewne spędzać czas nad wodą. Zabawy na plaży i w wodzie sprawiają dużą radość, ale niestety mogą też być bardzo niebezpieczne. Dlatego musimy być bardzo ostrożni. O zasadach bezpiecznego wypoczynku nad wodą opowiedzą Wam bohaterowie pewnej bajki. Koniecznie ją obejrzyjcie: https://www.youtube.com/watch?v=Ui-ndYWcThA 

Pamiętajcie, że nad wodą dzieci zawsze muszą się znajdować pod ścisłą opieką rodziców (opiekunów) nawet, jeśli w pobliżu znajduje się ratownik.

- Po obejrzeniu bajki proponujemy kolorowanki, które pochodzą z serwisu „miastodzieci.pl/kolorowanki”. Aby ułatwić Wam odszukanie tych, które dotyczą wakacji nad wodą zamieszczamy pliki: kolorowanka-371Wakacje-nad-morzem.pdf  ,  kolorowanka-368Pywamy-kajakiem.pdf

 

- Jak chronimy środowisko naturalne? Jak zachowywać się w Parkach Narodowych? Na te i wiele innych pytań otrzymacie odpowiedzi oglądając naszą dzisiejszą propozycję filmową: https://www.youtube.com/watch?v=SBjZVOMQprA

- Plastikową butelkę po napoju można ponownie wykorzystać. Tutaj znajdziecie kilka możliwości: Drugie_zycie_plastikowych_smieci.docx .  Pamiętajcie tylko, aby przy przecinaniu takiej butelki zachować ostrożność lub poprosić o pomoc osobę dorosłą.

-  „Wędrówka z mapą - krajobrazy Polski’ - to propozycja wirtualnej wycieczki krajobrazowej po naszym kraju. Podczas wyprawy dowiemy się między innymi czym jest mapa i jak z niej korzystać, jakie jest największe, a jakie najgłębsze jezioro w Polsce. Poznamy też położenie na mapie pasm górskich i pojezierzy. Zapraszamy! https://www.youtube.com/watch?v=fTAKRwHG09I

Po obejrzeniu proponujemy wykonanie kartki pocztowej z wybranego miejsca naszej dzisiejszej wycieczki. Pomogą Wam w tym zdjęcia, które ukazują się podczas filmu. Przygotujmy zatem kartkę papieru technicznego (format możecie odrysować i wyciąć z jakiejś znalezionej kartki w domu), nożyczki, ołówek, kredki i kolorowe pisaki. Do dzieła!

 

- Wirtualna podróż - "magiczna noc w dżungli". Gdzie dziś zabierze Nas Nela Mała Reporterka?

  https://liblink.pl/rDYymRIEHT. 

Spodobał Wam się kolorowy ptaszek z filmu? Zatem proponujemy wykonanie ptaszka z kolorowych pasków papieru. Do pracy potrzebne nam będą: kolorowy papier (wycinanki), linijka, nożyczki i klej. Popatrzcie, jak proste jest zrobienie takiego ptaszka: https://www.youtube.com/watch?v=ASRZ-mcco6s

 

 

- Zapraszamy Was w wirtualną podróż do egzotycznych zakątków świata. Nela Mała Reporterka wybrała się do rezerwatu słoni w Birmie. Zobaczcie sami: https://vod.tvp.pl/video/nela-mala-reporterka,malutki-slonik,25193420

Na pamiątkę z tej wirtualnej podróży wykonamy słonika. Do pracy będą nam potrzebne: kartki papieru kolorowego, ołówek, klej i nożyczki (pamiętajcie, aby posługiwać się nimi ostrożnie). O tym jak wykonać słonika dowiecie się z filmu instruktażowego: https://www.youtube.com/watch?v=QgGs_slDq1A

 

- Dzisiejsza propozycja jest związana z obchodzonym w tym tygodniu Dniem Dziecka. Zapraszamy do obejrzenia  filmu "My Dzieci Świata" . Podczas oglądania zobaczycie stroje dzieci z różnych ston świata. Usłyszycie wierszyk, który opowiada o zwyczajach dzieci i kulturze z różnych kontynentów. Po obejrzeniu filmu zachęcamy Was do wykonania pracy plastycznej pt. "Dzieci z różnych stron świata". Potrzebne Wam będą: biała kartka papieru, ołówek i kredki.  Link do filmu: https://www.youtube.com/watch?v=zl_dYe03Yx0

 

- Kwiaty z plasteliny. Do wykonania pracy potrzebne będą: biała kartka papieru, plastelina, a do wykonania wazoników: kolorowy papier, nożyczki i klej. Jak wykonać taką pracę? Obejrzyjmy film: https://www.youtube.com/watch?v=JB1F_9ZLFdI&feature=emb_logo

 

- KOLOROWE GNIOTKI Z BALONÓW. Do wykonania gniotka potrzebne będą: balon, butelka 500 ml, mąka ziemniaczana, lejek, słomka lub wykałaczka, włóczka do zrobienia fryzury stworkowi oraz marker. A co dalej? Zapraszamy na krótki filmik instruktażowy. Miłego ugniatania. https://www.youtube.com/watch?v=2Asv1QetBms

 

- "Wiosenna łąka" - do wykonania pracy będziemy potrzebować: niebieską kartkę papieru, białą kartkę papieru (do zgniecenia), patyczki do uszu i farby. Będziemy malować farbami bez użycia pędzelka. Popatrzcie na film instruktażowy: 

https://www.youtube.com/watch?v=q85x875FfGc

 

 

- Praca plastyczna dla dwóch osób "dokończ za mnie". Uczestnikami są dwie osoby, każda ma swoją kartkę papieru (z bloku rysunkowego lub do ksero) oraz przybory do rysowania i kolorowania (ołówek i kredki). Każda osoba zaczyna swój rysunek, jednak go nie kończy. Następuje zamiana kartkami. Zadaniem uczestników naszej zabawy jest dokończenie rysunku według własnego pomysłu. Oczywiście nie podpowiadamy sobie nawzajem jaki był wstępny projekt rysunku.

 

- Zbliża się Dzień Matki. Proponujemy w ramach upominku dla Mamy wykonanie pracy z serc. Do jej wykonania będą potrzebne: kartka z bloku technicznego (lub rysunkowego), kolorowy papier (wycinanki), klej i nożyczki (bądźcie ostrożni używając nożyczek). Zwróćcie uwagę, że pani na filmie wycina kilka serc naraz. Aby łatwiej i staranniej wyciąć serca, proponujemy, abyście składali po dwie kartki do wycinania. A teraz popatrzcie na film instruktażowy: https://www.youtube.com/watch?v=BUtlzhXfqmA

 

 

- Jak można wykonać biedronkę z kamyków? To proste, popatrzcie!  https://www.youtube.com/watch?v=RIMfk4LEGgA

 

 

Propozycja wykonania prac z plasteliny. Poniżej znajdują się linki do filmów instruktażowych:

- plastelinowa sówka: https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=5xejLr-lA9A&feature=emb_logo

 

- plastelinowa żabka: https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=Qfto958glHI&feature=emb_logo

 

 

 

Dziś Dzień Bibliotekarza i Bibliotek. Stąd propozycja, abyśmy sięgnęli po książkę. A skoro książka, to przyda się zakładka. Jak można ją wykonać samemu? Oto propozycja:

 

https://www.youtube.com/watch?v=K5aXod4jUHQ

 

 

 

Z okazji Święta Flagi, które obchodzimy 2 maja, proponujemy pracę plastyczną, która będzie przedstawiała Flagę Polski. Kartkę z bloku rysunkowego lub technicznego ułóżcie poziomo (czyli dłuższym bokiem kartki do siebie) i za pomocą ołówka i linijki podzielcie kartkę na dwie równe części. Pamiętajcie, że górny pas flagi jest biały, a ten na dole czerwony. Pracę można wykonać na różne sposoby, w zależności od tego jakie macie przybory. Można Flagę pokolorować kredkami lub pomalować farbami, wykleić plasteliną, czy też bibułą. Z drobnych kawałków bibuły można zrobić kuleczki, które następnie naklejone jedna obok drugiej, dają piękny efekt. Wybór techniki należy do Was. 

 

 

Origami - motyle z papieru:

https://www.youtube.com/watch?v=glprCZujOeY

 

 

Zajączki z rolek po papierze:

https://www.youtube.com/watch?v=vkmbDV4a1Ds

 

 

 

Wiosenne drzewo:

https://www.youtube.com/watch?v=2FjRnpKuT5k

 

 

 

Kolorowe motyle (Przy wycinaniu szablonu poproście o pomoc rodzica. Do jego wykonania możecie użyć kawałka kartonu.):

https://www.youtube.com/watch?v=mrxHRA5rNeo&feature=emb_logo

 

 

 

Propozycje zabaw i gier: 

 

- Zabawa słowna dla minimum dwóch uczestników. Pierwsza osoba podaje literę alfabetu np. B. Na start uczestnicy zapisują na kartkach wszystkie  rzeczowniki, które przyjdą im do głowy, rozpoczynające się na literę B. Po upływie 1 minuty (możecie nastawić minutnik) odkładamy długopisy i sprawdzamy komu udało się zapisać więcej wyrazów. Ta osoba zdobywa 1 punkt. Następną rundę rozpoczyna inny uczestnik. Wybiera literę i mówi start. I tak przez kolejne rundy.

- Gra dla dwóch osób STATKI. Do gry należy przygotować: dwie kartki w kratkę i dwa ołówki. Każdy z graczy rysuje na swojej kartce dwa pola - kwadraty o wymiarach 10 kratek na 10 kratek. Rzędy (w poziomie) są oznaczone kolejnymi liczbami, a kolumny (w pionie) kolejnymi literami alfabetu. Pierwsze pole, to flota własna, a druga przeciwnika.

Na polu floty własnej uczestnik gry umieszcza swoje okręty: 1 czteromasztowiec - o wielkości 4 kratek, 2 trójmasztowce - każdy o wielkości 3 kratek, 3 dwumasztowce - każdy o wielkości dwóch kratek i 4 jednomasztowce - każdy o wielkości jednej kratki. Okręty mogą  przylegać do brzegów pola, ale nie mogą się stykać z sobą (ani bokami, ani rogami).

Pierwszy gracz wskazuje dowolne miejsce na polu przeciwnika przez podanie współrzędnych -  literę danej kolumny np. D  i liczbę przy danym rzędzie np. 4 (podaje więc D4). Drugi gracz mówi PUDŁO - jeśli próba trafienia była niecelna lub TRAFIONY - jeśli trafienie było celne. Nie mówimy jednak, który okręt został trafiony. Jeśli się trafi, to ten sam gracz celuje dalej, aż do momentu spudłowania.  Po spudłowaniu celuje drugi gracz (i tak na zmianę). Jeśli cały okręt zostaje zatopiony, to gracz mówi TRAFIONY ZATOPIONY.

Wygrywa osoba, która pierwsza zatopi wszystkie okręty przeciwnika. Dla ułatwienia, w czasie gry należy zaznaczać na drugim polu trafienia swoje, a na polu pierwszym trafienia przeciwnika.

Poniżej znajduje się plansza do gry w statki, którą można pobrać do druku:

plansza_do_gry_w_statki_(1).pdf

 

- Macie ochotę trochę się rozruszać, potańczyć? Mamy dla Was propozycję - układ taneczny dla dzieci do piosenki z bajki o „Królu Lwie”. Popatrzcie, a potem spróbujcie zatańczyć z instruktorką i wesołym Blu: https://www.youtube.com/watch?v=BEu1WLjOokYhttps://www.youtube.com/watch?v=BEu1WLjOokY;

- A może sudoku? Sudoku, to gra logiczna polegająca na wypełnieniu diagramu w taki sposób, by każdy wiersz, każda kolumna i każda sekcja pola, zawierała liczby od 1 do 9. Cyfry w każdym z tych obszarów nie mogą się powtarzać. Dzisiaj dla najmłodszych propozycja planszy z cyframi od 1 do 6  (czyli każdy wiersz i każda kolumna zawiera liczby od 1 do 6):

 

- Jak zrobić bańki mydlane? Bańki mydlane potrafią cieszyć i dużych i małych. Do samodzielnego przygotowania baniek mydlanych potrzebujecie: wodę, płyn do mycia naczyń, glicerynę (można kupić w aptece), miskę i łyżkę. Zapraszamy do obejrzenia filmiku:  https://www.youtube.com/watch?v=5hwCjXFDu8k&fbclid=IwAR0-sKCc0rZUHpSI5w6lwvqv877QganuGErmvfUMTgQOgz4waINJA_ayKeg 

 

- Lubicie tańczyć? Włączcie filmik i spróbujcie zatańczyć układ pokazywany przez panie!  Zacznijcie spokojnie, żeby rozruszać się etapami. Dobrej zabawy!

https://www.youtube.com/watch?v=QcU2f31Ol9g

 

Propozycja zabawy dla minimum dwóch osób. Pierwszy uczestnik pisze na kartce nazwę jakiejś postaci z bajki lub filmu animowanego, na przykład Smerfetka. Pisze to jednak w taki sposób, aby druga osoba nie widziała tej nazwy. Następnie kartkę kładzie na stoliku napisami do dołu. Drugi uczestnik musi odgadnąć jaka postać jest ukryta na kartce. Zadaje więc pytania, na przykład: czy to jest zwierzątko, czy to jest księżniczka, czy ma białe ubranko, czy ta postać  ma kolor zielony, czy ta postać ma kolor niebieski itd. Uczestnik, który odpowiada może udzielać jedynie odpowiedzi: tak, nie lub nie wiem. Jeśli uda się odgadnąć o jaką postać chodzi, zamieniamy się rolami i teraz drugi uczestnik pisze na kartce wybraną postać z bajki. Można wyznaczyć czas (np. 5 minut)  na odgadywanie jednej postaci.

 

„Co narysowałem?” Jest to zabawa dla dwóch osób. Może z okazji Dnia Matki zaproście mamy do zabawy? Gwarantujemy dużą dawkę śmiechu. Będą nam potrzebne: dwie kartki papieru (z bloku rysunkowego lub do ksero) i dwa ołówki. Jedna osoba siada przy stole lub biurku, mając przed sobą jedną kartkę i ołówek. Drugi uczestnik zabawy staje za siedzącym i przykłada mu swoją kartkę do pleców. Następnie zaczyna rysować na kartce (przyłożonej do pleców) wymyślony przez siebie obiekt, na przykład: domek, drzewo, kwiat, czy kotka. Rysuje jednak poszczególne elementy czekając za każdym razem, aby osoba siedząca na swojej kartce też zdążyła wykonać rysunek. Uczestnik siedzący ma narysować na swojej kartce to samo, co czuje, że rysuje się na jego plecach. Jak już pierwsza osoba zakończy pracę, porównujecie oba rysunki. I co? Podobne? 

 

 

Zabawa "alfa i omega" - gra słowna od dwóch osób. Uczestnicy ustalają kategorię, na przykład: imiona, zawody, zwierzęta. Pierwszy gracz wymienia jeden wyraz z ustalonej kategorii, na przykład kategoria zwierzęta, wyraz "kot". Następna osoba podaje wyraz z tej samej kategorii, ale rozpoczynający się od litery, na którą skończył się poprzedni wyraz. W naszej kategorii można byłoby podawać następujące wyrazy: kot - tygrys - sarna itd. Jeśli w ciągu 30 sekund komuś nie uda się wymienić wyrazu, przegrywa tą rundę, ale za to rozpoczyna następną. Udanej zabawy!

 

 

Zabawa w skojarzenia: zaczynamy zabawę mówiąc dowolne słowo, na przykład „chmura". Następna osoba mówi słowo, które kojarzy się z tym, co powiedział pierwszy uczestnik zabawy, na przykład „deszcz”. Potem kolejna osoba szuka skojarzenia do „deszcz”, na przykład „parasol”. I tak na zmianę. Wymienione już słowa nie mogą się powtarzać.

 

 

Zabawa "jaka to litera?" Zabawa dla dwóch osób. Pierwszy uczestnik siedzi przy stoliku (biurku), a druga osoba stojąc za nią, rysuje palcem na jej plecach pojedyncze,  wymyślone przez siebie litery.  Zadaniem pierwszego uczestnika jest odgadnięcie, jaka to litera.  Z kolejnych liter można tworzyć całe wyrazy, które trzeba odgadnąć.

 

 

Wśród propozycji na pomysłowe spędzenie czasu wolnego nie może zabraknąć gier planszowych. Dzisiaj namawiamy do tego, abyście przygotowali swoje domowe gry i zaprosili do wspólnej zabawy rodzeństwo, a może nawet rodziców. Gry planszowe mają wiele zalet: poprawiają nastrój, kształtują koncentrację, a wiele spośród nich poprawia pamięć. Różnorodność tematyczna gier wskazuje też na ich walory edukacyjne, pomocne w przyswajaniu wiedzy.

 

 

Gra KÓŁKO - KRZYŻYK. Na kartce papieru rysujemy dwie linie poziome i dwie pionowe tak, aby otrzymać dziewięć pól (wzór znajduje się poniżej). Uczestnicy ustalają kto będzie rysował krzyżyki, a kto kółka. Następnie na zmianę rysują swój symbol w poszczególnych polach. Wygrywa osoba, która jako pierwsza narysuje swoje symbole w jednej linii: poziomo, pionowo lub skośnie. Jeżeli żadnemu z graczy się to nie uda, to mamy remis. Nową grę gracze rozpoczynają na zmianę.

 

 

 

Gra PAŃSTWA - MIASTA. Potrzebne nam będą: kartka i długopis. Na kartce rysujemy tabelkę, której wzór znajduje się poniżej. Przebieg gry: Jeden z graczy mówi głośno XYZ i cichutko (najlepiej w myślach) zaczyna mówić alfabet. Drugi uczestnik po chwili mówi STOP. W ten sposób zostaje wyznaczona litera, na którą będą się rozpoczynały słowa każdej kategorii gry. Jeśli wypadnie na litery: ó, ą, ę, x, y,ń, powtarzamy wybór litery. Od chwili wylosowania litery, uczestnicy rozpoczynają uzupełnianie tabelki z kategoriami, wpisując nazwy zaczynające się na daną literę. Jeśli jeden z uczestników wpisze już wszystkie nazwy, mówi głośno START i odmierza czas 30 sekund (można ustalić inny czas). Po tym czasie wszyscy liczą punkty: 15 punktów, jeśli tylko jeden gracz miał poprawną odpowiedź, 10 punktów - każdy gracz miał inną nazwę, 5 punktów - dwie lub więcej osób miało tę sama odpowiedź, 0 punktów - brak odpowiedzi lub błędna odpowiedź. Po podsumowaniu punktów rozpoczynamy losowanie kolejnej litery.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Zabawa „jaki to sport?”. Jedna osoba wymyśla jakąś dyscyplinę sportową i pokazuje ją naśladując ruchami ciała. Nie można jednak przy tym wydawać żadnych dźwięków.  Reszta bawiących się osób zgaduje o jaki sport chodzi? Osoba, która odgadnie, zamienia pokazującego

 

 

Układanie puzzli. Prawie każdy z nas ma w domu jakieś pudełko puzzli. Dlaczego powinniśmy je układać? Puzzle, to po pierwsze dobra zabawa. Układanie ich niesie za sobą mnóstwo korzyści. Puzzle kształtują naszą koncentrację, spostrzegawczość, pamięć i  cierpliwość. Zachęcamy do tej formy spędzania czasu wolnego.

 

 

Zabawa na spostrzegawczość. Do zabawy możemy zaprosić rodziców. Przed rozpoczęciem zabawy wszyscy uczestnicy dokładnie oglądają pokój, w którym będą się bawić. Następnie dzieci odwracają się lub wychodzą do pomieszczenia obok.  Zadaniem rodzica jest przestawienie lub schowanie jakiejś rzeczy w pokoju. Dzieci muszą odgadnąć czego brakuje lub co się zmieniło.

 

 

"Co jest jakie?" Do zabawy potrzebne nam będą kartka i długopis dla każdego uczestnika. Jedna osoba podaje dowolny przymiotnik, na przykład zimny, zielony lub szybki itd. Pozostali uczestnicy zastanawiają się nad rzeczami, które posiadają wymienioną cechę i na sygnał w ciągu jednej minuty zapisują wszystkie pojęcia, które przyjdą im do głowy. Na przykład do słowa "zimny", mogą to być: lody, śnieg, stopy zimą... Wygrywa osoba, która wypisze najwięcej  rzeczy.

 

 

Zabawa "w podróży". Uczestnicy starają się zapamiętać i powtórzyć zdanie wypowiedziane przez poprzednią osobę i dodać do niego nowy element. Pierwszy gracz wybiera jakiś przedmiot na przykład: kapelusz. I mówi: Pojechałem w podróż i zabrałem ze sobą kapelusz. Następna osoba powtarza całe zdanie i dodaje kolejny element na przykład: parasol. I mówi:  pojechałem w podróż i zabrałem ze sobą kapelusz i parasol. Dodając kolejne wyrazy uczestnicy rozbudowują zdanie. Osoba, której nie udało się poprawnie powtórzyć całego zdania wypada z gry. Wygrywa ten, komu najdłużej udaje się pozostać w grze. Następną rundę może rozpocząć gracz, który w poprzedniej wypadł jako pierwszy.

 

 

Zabawa "lustro". Dzieci stają w parze naprzeciw siebie. Jedna osoba pokazuje różne miny lub ruchy ciała, a druga jest jego "lustrem" i pokazuje dokładnie to samo, naśladując miny i ruchy. Po 2 minutach następuje zamiana ról.

 

 

Potrzebna będzie jakaś niewielka zabawka (np. mała maskotka). Uczniowie ze świetlicy znają tę zabawę i nazywają ją „klucz”. Jedna osoba chowa zabawkę, ale w taki sposób, żeby nie była zupełnie zakryta – z pewnego miejsca w pomieszczeniu musi być widoczna.  Pozostali uczestnicy zabawy podczas ukrywania przedmiotu nie mogą podglądać lub znajdują się w sąsiednim pomieszczeniu. Ich zadaniem jest oczywiście odnalezienie zabawki. Jeśli czas poszukiwania jest zbyt długi, osoba która ukryła przedmiot może stosować podpowiedzi: ciepło – zimno. Im bliżej zabawki znajduje się szukający tym jest cieplej, a nawet goręcej. Im dalej tym zimniej. Miłej zabawy. 

 

 

"Mój przedmiot" - ktoś z grupy (rodziny) wybiera sobie jakąś rzecz w pokoju, następnie mówi głośno: "mój przedmiot zaczyna się na literę ... lub ma kolor ...". Inni zgadują o jaki przedmiot chodzi. Jeśli nie zgadną w ciągu trzech minut, trzeba podać drugą literę tego słowa. Kiedy przedmiot udaje się odgadnąć, następną rundę zabawy zaczyna osoba, która w poprzedniej odgadła jako pierwsza.

 

 

 

 

 

 DZIEŃ ZIEMI - Film:   dzie-ziemi.mp4.mp4

 

Film pochodzi ze strony panimonia.pl. Pozwoliliśmy sobie na umieszczenie go na stronie, aby ułatwić uczniom i rodzicom dostęp do tego materiału. Bardzo dziękujemy autorce.